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Requisiti di ammissione:

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.


Destinatari

Insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.

Presentazione

Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile 24/24

Prove previste: verifica scritta delle competenze acquisite; colloquio interdisciplinare finale (al momento online)


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Obiettivi

Il Master intende fornire conoscenze ed abilità inerenti l’utilizzo di strumenti, strategie e competenze riferite al sostegno. Il corso tende a sviluppare quelle competenze che oggi sono richieste dall’insegnante di sostegno. Di qui una programmazione didattica incentrata sia su competenze psico-informatiche che pedagogicodidattiche Al termine del percorso formativo lo studente saprà operare nell’ambito formativo, sia pubblico che privato, per mezzo di una profonda professionalità docente.


Modalità esami

Esami scritti (online nel permanere della situazione di emergenza) sulle macroaree che compongono il master e prova finale consistente in un colloquio trasversale, sintesi delle competenze acquisite.


Punteggio

1 punto in graduatoria.

Durata

Durata: 1.500 ore (1 anno). Crediti: 60 CFU

Programma

La figura dell’insegnante di sostegno nella scuola

COMPETENZE PSICO-INFORMATICHE

Psicologia generale M-PSI/01 9 CFU
Fondamenti di informatica ING-INF/05 4 CFU
Psicologia della salute M-PSI/05 6 CFU


COMPETENZE PEDAGOGICO-DIDATTICHE

Pedagogia generale M-PED/01 12 CFU
Pedagogia speciale M-PED/03 6 CFU
Competenze di progettazione didattica M-PED/03 12 CFU
Pedagogia dell’intervento educativo speciale M-PED/03 6 CFU
Pratiche didattiche per la scuola M-PED/03 4 CFU
Prova finale 1