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Questo Master in Counseling e Terapia Gestalt è rivolto a laureati, studenti o chiunque voglia specializzarsi o formarsi sulle conoscenze in Psicoterapia Gestalt.

Presentazione

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Master in Counseling e Terapia Gestalt, un percordo di Educa Business School.

Questo Master in Counseling e Terapia Gestalt offre una formazione specializzata in materia. La Psicoterapia Gestalt è una psicoterapia umanistica con uno spirito olistico. La persona è un'unità formata da corpo, mente ed emozione che inoltre si relaziona con altre e quindi bisogna tener conto anche aspetti familiari, sociali e relazionali. La terapia Gestalt si interessa più all'esperienza presente che ai meandri del passato. Sottolinea la presa di coscienza di ciò che accade nel qui e ora, sul piano mentale, emotivo e corporeo. Non c'è bisogno di scavare nel passato, perché le questioni irrisolte del passato e gli aspetti conflittuali della personalità sono nel presente che spingono per emergere e completarsi. Questo Master in Counseling e Terapia Gestalt offre una formazione approfondita sulla psicoterapia Gestalt.

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OBIETTIVO

- Descrivere le origini della psicologia come disciplina.
- Conoscere l'importanza della psicologia cognitiva.
- Introdurre l'importanza del l'attenzione e della percezione nei processi cognitivi.
- Conoscere lo sviluppo cognitivo.
- Determinare l'influenza del l'attenzione, del l'apprendimento e della memoria sulla cognizione umana. - Descrivere le tecniche cognitive utilizzate nella terapia.

Attestato

Titolo rilasciato da EDUCA BUSINESS SCHOOL come una Business School accreditata per l'insegnamento di formazione superiore post-laurea, con validità professionale a livello internazionale.

Durata

600 ore

Programma

PARTE 1. CERTIFICAZIONE IN COUNSELING E TERAPIA GESTALT

MODULO 1. TERAPIA GESTALT

1.UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL'ATTENZIONE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. L'ORGANIZZAZIONEPERCETTIVA
3.UNITÀ DIDATTICA 3. INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLAPERCEZIONE
4.UNITÀ DIDATTICA 4. PROSPETTIVE TEORICHE DELLAPSICOLOGIA
5.UNITÀ DIDATTICA 5. LA VECCHIA E NUOVISSIMA GESTALT
6.UNITÀ DIDATTICA 6. IL MONITORAGGIO DELPROCESSO TERAPEUTICO
7.UNITÀ DIDATTICA 7. IL SÉ CORPOREO ALLA FRONTIERA DI CONTATTO


MODULO 2. MODELLO DI COUNSELING

1.UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE AL COUNSELING
2.UNITÀ DIDATTICA 2. IL COUNSELOR
3.UNITÀ DIDATTICA 3. IL COUNSELINGPSICODINAMICO
4.UNITÀ DIDATTICA 4. TEORIE DI APPROCCIO UMANISTICO
5.UNITÀ DIDATTICA 5. ANALISI TRANSAZIONALE
6.UNITÀ DIDATTICA 6. LAVORO DI GRUPPO
7.UNITÀ DIDATTICA 7. CLASSIFICAZIONE DELLE DINAMICHE DI GRUPPO


PARTE 2. ESPERTO DIPSICOTERAPIA NELLA TERAPIA SESSUALE (APPROCCIO GESTALT)

1.UNITÀ DIDATTICA 1. ORIGINI DELLA SESSUALITÀ
2.UNITÀ DIDATTICA 2. FONDAMENTI DELL'ORIENTAMENTO E DELLA TERAPIA SESSUALE
3.UNITÀ DIDATTICA 3. FATTORI EZIOLOGICI DELLE DISFUNZIONI SESSUALI
4.UNITÀ DIDATTICA 4. DISFUNZIONI ASSOCIATE ALLA FASE DI ECCITAZIONE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. DISFUNZIONI ASSOCIATE ALLA FASE DELL'ORGASMO FEMMINILE
6.UNITÀ DIDATTICA 6. DISFUNZIONI ASSOCIATE ALL'ORGASMO FEMMINILE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. ALTRE DISFUNZIONI NON ASSOCIATE ALLE FASI DELLA RISPOSTA SESSUALE


PARTE 3. ESPERTO DIPSICOTERAPIA NEI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE

1.UNITÀ DIDATTICA 1. DISTURBI ALIMENTARI OPSICOPATOLOGIA ALIMENTARE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. FISIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA DELLA REGOLAZIONE DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE
3.UNITÀ DIDATTICA 3. DISTURBI MENTALI E ALIMENTAZIONE DISTURBATA
4.UNITÀ DIDATTICA 4. OBESITÀ COME DISTURBO ALIMENTARE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. ANORESSIA NERVOSA
6.UNITÀ DIDATTICA 6. BULIMIA NERVOSA
7.UNITÀ DIDATTICA 7. ALTRI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE
8.UNITÀ DIDATTICA 8. VALUTAZIONE CLINICA E CRITERI DIAGNOSTICI DEI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE
9.UNITÀ DIDATTICA 9. TRATTAMENTO INTERDISCIPLINARE DEI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE


PARTE 4. ESPERTO DIPSICOTERAPIA NELL'INTERVENTOPSICOSOCIALE NEI COMPORTAMENTI DI DIPENDENZA E TOSSICODIPENDENZA (APPROCCIO GESTALT)

MODULO 1. TEORIA

1.UNITÀ DIDATTICA 1. DIPENDENZE: CONCETTI DI BASE E CLASSIFICAZIONE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. L'ALCOOL: UNA DROGA LEGALE
3.UNITÀ DIDATTICA 3. IL TABACCO
4.UNITÀ DIDATTICA 4. GLI STIMOLANTI
5.UNITÀ DIDATTICA 5. DEPRESSORI DEL S.N.C.
6.UNITÀ DIDATTICA 6. DROGHE DI DISTURBO DELL'S.N.C.
7.UNITÀ DIDATTICA 7. IL GIOCOPATOLOGICO
8.PARTI DEL TRATTAMENTO DEL GIOCOPATOLOGICO
9.UNITÀ DIDATTICA 8. RISORSE DI TRATTAMENTO
10.UNITÀ DIDATTICA 9. MITI-REALTÀ SULLE DROGHE E IL GIOCOPATOLOGICO
11.UNITÀ DIDATTICA 10. SINDROME DA IMMUNODEFICIENZA ACQUISITA
12.UNITÀ DIDATTICA 11. INTRODUZIONE ALLAPREVENZIONE DEL CONSUMO


PARTE 5. ESPERTO DIPSICOTERAPIA IN MEDIAZIONE FAMILIARE (APPROCCIO GESTALT)

1.UNITÀ DIDATTICA 1. DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. LA CULTURA DIPACE
3.UNITÀ DIDATTICA 3. MEDIAZIONE FAMILIARE: QUADRO LEGISLATIVO EPOLITICHEPUBBLICHE
4.UNITÀ DIDATTICA 4. CONFLITTO FAMILIARE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. RISOLUZIONE DEI CONFLITTI
6.UNITÀ DIDATTICA 6. LA MEDIAZIONE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. LA MEDIAZIONE FAMILIARE
8.UNITÀ DIDATTICA 8. MODELLI E TECNICHE DI MEDIAZIONE FAMILIARE
9.UNITÀ DIDATTICA 9. ILPROCESSO DI MEDIAZIONE
10.UNITÀ DIDATTICA 10. IL MEDIATORE
11.UNITÀ DIDATTICA 11. MISURE DI ACCOGLIENZA O DI ADOZIONE
12.UNITÀ DIDATTICA 12. LA MEDIAZIONE NEL DIVORZIO
13.UNITÀ DIDATTICA 13. LA MEDIAZIONE NEL DIVORZIO CON I FIGLI
14.UNITÀ DIDATTICA 14. LA MEDIAZIONE NEL DIVORZIO CON I FIGLI II


PARTE 6.PSICOTERAPIA COGNITIVA

MODULO 1. INTRODUZIONE ALLAPSICOLOGIA

1.UNITÀ DIDATTICA 1. STORIA DELLAPSICOLOGIA
2.UNITÀ DIDATTICA 2. PSICOLOGIA GESTALT
3.UNITÀ DIDATTICA 3. PROCESSO TERAPEUTICO
4.UNITÀ DIDATTICA 4. INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL'ATTENZIONE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. L'ORGANIZZAZIONEPERCETTIVA
6.UNITÀ DIDATTICA 6. INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLAPERCEZIONE


MODULO 2. COGNIZIONE UMANA

1.UNITÀ DIDATTICA 7. LO SVILUPPO COGNITIVO
2.UNITÀ DIDATTICA 8. PSICOLOGIA COGNITIVA
3.UNITÀ DIDATTICA 9. ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI E ISTRUZIONE
4.UNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE DI INTERVENTO COGNITIVO